Module 01 · What are Social Goods? From the Commons to Moral Revolutions社会公益:从公地到道德革命
From Copyright to Communities of Cooperative Practice版权与文化公地
路易斯·海德教授指出,文化公地正受到版权和专利权两方面的扩张性侵蚀。
1. 版权(Copyright)的膨胀
| 比较维度 | 历史(18世纪) | 现状(现代) |
|---|---|---|
| 期限 | 14年,可续期至28年(明确的有限期)。 | 个人:作者终身 + 70年(统计上与永久无异);公司:95年(近乎无限的垄断授权)。 |
| 范围 | 仅限于印刷材料等可制造实体副本的范围。 | 覆盖范围极广。取消了**“形式要求”**(如登记注册)。 |
| 形式 | 需要申请、注册、标记等形式要求。 | 以有形形式创作的一切自动受版权保护(例如,课堂笔记)。 |
“取自公地”(Taking from the Commons):
- 每次延长版权期限,都是将原本应该落入公共领域(public domain,即文化公地)的作品取走,转交给私人所有者。
- 海德认为,这在近几十年是一个真正的转折点。
2. 专利(Patent)权的扩张
传统上,自然界中发现的东西不能被授予专利(例如,水的沸点)。然而,近年来:
- 允许对在温泉中发现的微生物申请专利。
- 允许对人类 DNA 信息的一部分申请专利(直到最近的最高法院裁决)。
- 案例:Myriad 公司与人类 DNA 专利
Myriad 公司曾拥有与乳腺癌相关的某段人类 DNA 信息的权利,使其能够收取更高的检测费用,并限制他人在该领域进行实验。“这对公众利益不利……它不属于公地,而公地才是它应在之处。”
新殖民主义:规则的输出与文化贫乏
海德提出,当前存在一种新殖民主义:以美国为首的高科技国家试图将自身的知识产权规则(艺术和思想的专有权规则)输出为国际规则。
- 历史反转: 美国曾是“盗版国家”。在其建国头 100 年里,美国愉快地盗用欧洲出版的图书,不向欧洲作者支付费用。而现在,美国成了知识产权的出口国,试图将其规则强加给其他国家。
- 伊拉克案例: 在入侵伊拉克后,美国设立的临时管理当局在撤离前,修改了伊拉克的知识产权法,其中包括将《古兰经》的公开表演纳入版权保护范围。
“这是对一个伊斯兰国家文化公地的怪诞改变,代表着一种新殖民主义,将一个国家的财产权规则输出到世界其他地方。”
文化公地的枯竭
海德在其著作《公地如空气》(Common as Air)中指出:
“这些将公地转化为可商业化私有财产的努力,耗尽了我们所有人进行文化生产和文化维持所依赖的资源库。”
在“保护作者或创作者”的口号下,我们实际上使新文学、新音乐和新实践的创作资源库变得贫乏。
- 活泼的公地滋养创造力: 一个富有活力的创作者需要一个富有活力的创造性公地环绕。
- 失衡: 海德并不反对短期的版权或专利,但认为平衡已经丧失。
- 文化失语症: 赋予文化财产所有者的垄断权力,抑制了进一步的工作。例如,詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)遗产的管理曾禁止人们使用和重印他的作品,压制了一系列相关作品的产生。
这种**“许可文化”(permissions culture)制造了障碍,即使是众所周知的作品片段,也可能因版权限制而无法使用,这限制了我们表达文化重要性**的能力。
如何重振公地:觉知、法律与规范
海德提出了重振公地的三种行动途径:
1. 提高意识(Awareness)
- 文化公民责任: 了解知识产权体系的运作方式及其问题是当代文化公民的责任。
2. 法律上的推进(Working with the Law)
- 宪法基础: 《美国宪法》规定版权和专利期限应受限制,这为争取有限的垄断权提供了法律基础。
- 制定有用的限制: 努力将有用的公地限制写入法律。
3. 建立新规范与习俗(Working with Norms)
- 自愿制定规则: 通过实践社群,思考如何最佳地运作。
- 案例:百慕大原则
参与人类基因组计划的科学家们在百慕大会面,制定了《百慕大原则》。其中规定,任何研究中心只要对新基因信息描述达到一定程度,就必须在 24 小时内发布到万维网上。
这不是法律,而是科学家们认识到需要思想的公地才能推进复杂研究。
- 案例:百慕大原则
- 击打边界(Beating the Bounds): 沿袭欧洲传统的习俗,人们每年春天会巡视村庄边界,发现任何侵占公地的行为就将其拆除。
- 现代实践: 学院和大学应抵制娱乐产业要求监控学生、强迫其行为符合其商业模式的要求,从而维护知识流通的边缘和目的。
“保持边缘”(Keep the edge)对于拯救公地至关重要。
卫斯理大学的实验:免费分享的价值
讲者提到卫斯理大学的经验:
- 科学公地: 他的天文学同事每天早上从 JPL(美国国家航空航天局喷气推进实验室)等来源获得共享数据,所有人都可以利用最新数据进行研究。
- 文化公地实践: 像他们正在准备的这种免费、广泛分享知识的课程,并没有削弱大学在校内创作、写书或录制作品的能力。
- 结果: 分享知识实际上增加了他们分享思想和参与文化的能力。

公地悲剧的反思:如何让牧场更像音乐?
本次讨论的核心主题是:如何让我们的“牧场”更像“音乐”?
- 社会公益的特点: 有些文化产品和社会公益是分享越多,每个人拥有的越不会减少(例如音乐)。
- 公地悲剧的本质: 如果我带太多奶牛去牧场,可用的牧场就会减少。
- 课程主题: 本课程的目标是思考如何通过社会和合作的方式来管理资源,从而不减少资源本身,同时提升个人和集体的体验质量。
下周主题:贫困与援助
下周,我们将转向解决看似棘手的全球问题:
- 主题: 贫困,特别是援助和慈善的背景下的极端贫困。
- 目标: 了解应对极端贫困的最有效技术,并支持最能根除或至少减少极端贫困的组织。