Fisheries Forests and Sustainable Productivity渔业、森林与可持续生产

在乌干达和坦桑尼亚的维多利亚湖，一个非常典型的案例正在发生：

• 政府、银行和私人投资的压力，将曾经的手工作坊式渔业（artisanal fishery）转变成了大规模的商业企业。
• 当地渔民不再主导资源或运营。
• 两国推动商业化是因为：向欧洲出口鱼类已成为坦桑尼亚和乌干达最大的国际收入来源，超过了咖啡和旅游业。

经济效益增加与社区贫困的悖论

原因分析：

• 在手工作坊式渔业时期，人们可以带回部分渔获供家人食用。
• 现在，为了偿还贷款、满足银行义务或为雇主工作，他们不能带回任何渔获，甚至连副渔获（bycatch）也被出售给宠物食品行业。

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人类与公地：破坏的必然性还是体制的加速？

如果这种对公共或共同资源的破坏已经持续了如此之久，是否可以认为这是人类行为的必然组成部分？即，人类看到森林就砍伐，看到资源就竭力利用，这是一种消耗的逻辑（logic of depletion），正如加勒特·哈丁所指出的，是人们面对共同资源时的自然反应。

巴里·切尔诺夫教授和弗雷德里克·阿普费尔-马格林教授对此提出了不同观点。

马格林教授：市场与民族国家的介入是祸端

马格林教授反对将资源破坏归结为人类的必然行为。她指出：

“我所目睹或了解到的农业、林业和渔业，一旦市场体系和民族国家介入，麻烦就开始了。”

传统实践的可持续性

• 在这些领域，森林的保护、恒河平原的农业，以及渔业，都有数千年可持续运作的历史。
• 哈丁的案例关注的是开放式、自由获取（open access, free access），但这在非现代社群中从未存在过。

非现代社群的公地管理

在非现代社群中：

• 非人类（如森林、土壤、海洋、动植物）被视为集体的一部分（公地是人类和非人类的共同体）。
• 这种人与非人的交织通过神灵、神祇、鬼魂、恶魔等实体具象化并赋予力量。
• 这些实体制定了非常严格的规则，人们会遵守，因为担心受到神灵或神祇的惩罚。

市场与政治力量的颠覆：绿色革命

马格林教授认为，现代力量的介入是灾难性的，例如：

• 英国殖民者对森林和农业的破坏。
• 绿色革命在印度不仅是生态灾难，也是彻底的社会灾难。

这表明，最初可持续的体系被市场和政治力量破坏了。

切尔诺夫教授：环境改造是生物共性，但速度被加速

切尔诺夫教授同意马格林教授的观点，即市场和政治加速了破坏，但他从更长远和广阔的角度审视人类与公地的关系。

人类改造环境的本性

• 他引用了卡尔·马克思的观点：“自然如果不是因为人的恩惠，什么都不是。”
• 史前例子：14,000 多年前定居澳大利亚的原住民，烧毁了成熟的森林和大型动物栖息地，导致了今天的沙漠腹地（outback）。
• 玻利维亚和秘鲁边境的阿尔蒂普拉诺高原（Altiplano）在 1,500 年前也是落叶林，但被砍伐后变成了干燥平原。
• 的的喀喀湖（Lake Titicaca）周围的农耕，通过不可持续的做法增加了土壤盐碱化，然后人们就迁移了。
  

“我认为，作为人类的一部分，就像地球上所有其他生物体一样：一切都会改变其环境。”

科技加速的破坏

这减轻了人类的“负罪感”，但今天的破坏速度更快，因为：

“随着人类历史上技术的进步，对这些景观的改造、对共同资源的减少的速度只是在加速。”

人口压力、商业化与可持续性

• 人口增长是哈丁论述的重点。
• 切尔诺夫教授认为，在古代人口较少时，人们进行不可持续的实践后，还有充足的资源可以迁移（“去下一个地方”），土地有时间恢复。

现代问题的关键在于组合因素

现代的问题在于：

1. 空间不足： 我们现在空间不足了。
2. 压力加剧： 养活更大人口所需的资源（土壤、水、食物）承受的压力，被国家追求国际贸易和利润的需求所加剧。

“公司的章程是利润最大化或回报投资者……这完全没有提及永续性或可持续性。”

马格林教授表示同意，认为加速不可持续性的因素（国家力量和商业力量的结合）可能比人口增长本身更重要，因为：

“现在，你有了足够的食物来养活所有人，但饥饿的人数却没有减少……这不是食物的问题，而是分配体系和不平等的问题。”

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如何改变世界：重建公地与行动

研究的进展与方向

马格林教授正在撰写一本面向大众的书，关于重现前哥伦布时期亚马逊流域土壤的千年肥力。

• 这种土壤自西班牙入侵以来从未被触碰，是世界上最可持续的土壤。
• 在已退化的土地上，作物产量能达到四倍，而且是永久性农业，与当地破坏环境的“刀耕火种”农业不同。

改变世界观：人与自然的交织

马格林教授强调需要改变现代自 16、17 世纪以来的主流观点：

“我们认为人类，认为自然就在那里。它是一种既定的存在，是我们行动的背景……我们需要改变这一点。”

• 我们需要沟通一个理念：我们是我们所处的环境的组成部分（水、土壤、太阳、空气等都是我们的一部分）。
• 需要用有效且打动人的方式（不仅是理性的“头脑”，还有情感上的“内心”）来传达这一信息。

环境学院的使命与多层次行动

切尔诺夫教授总结了环境学院的使命：“改变世界”。他们的目标是将这些议题带入公众视野，并致力于以下多层次的行动：

1. 基层行动：赋权个体和社区

• 与共同资源相关的人合作： 与这些社区对话，了解他们与资源的关系。
• 动员政治压力： 为个体争取可持续获取资源的权利。
  • 案例： 玻利维亚渔民证明他们的渔获依赖于大河流域森林的维护，成功阻止了伐木公司砍伐影响河流系统的区域。

2. 系统变革：教育和社会契约

• 教育系统和领导人： 在不同政府层面进行讨论。
• 提出关键问题： 个体与政府之间的社会契约是什么？这些资源应该如何定位？如何实现公平分配？
• 新技术与可持续性： 推动在现有农业用地上以更有效、可持续的方式进行农业生产，例如推广生物炭（biochar）和黑土系统（black Earth systems）等廉价且不依赖化石燃料的技术。

“我们需要一个多管齐下的方法，既要与手工作坊式的人们合作，学习保护他们的资源，也要与我们选举或未选举的领导人合作，开始讨论国家与人及其所依赖资源之间的关系。”